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一、强化教学督导，促进教师成长 优良的教风、研风、学风是教师快速成长的基石，是学校优质发展的保障。如何做到“三风”优良？办学之初，惠州中学就成立了教学教研督导委员会，以便及时全面了解教学教研情况，强化各项教学教研措施落实，助推形成良好的教风、研风、学风。 经过几年历练，督导工作日趋规范化、制度化、体系化，并在实践中不断创新工作思路与方法，在打造生命力课堂、促进教师成长、增强师生凝聚力与认同感等方面起到了重要作用。 二、加强试题研究，提升检测质量 考试成绩是检测学校办学质量的关键指标。新高考的命题要求提出要优化情境设计、增强试题的开放性以及减少死记硬背和机械刷题。为避免师生在题海中浪费宝贵的时间，精选试题和优化检测质量势在必行。 为此，由教研室牵头，学校专门成立了“试题研究小组”。通过试题研究，师生追求温故知识、理解知识、拓展知识，分析命题技巧、命题逻辑、命题立意，感悟解题方法、解题思路、解题策略，以此提升课堂效率，做到有效测试，高效学习。 三、教学成效显著，高考模考惊艳 教学教研督导和试题研究工作的深入开展，激发了教师们的拼搏干劲，促进了教师们的专业成长，提升了学校的教学质量。 回首惠州中学首届高考，我们取得惊艳的高考成绩，在2021年惠州市普通高中高考质量评估中，综合加工能力名列第一组第一名，获评高中教学质量一等奖。第二届鸿鹄学子不负众望，在近期举行的2022年广东省模拟考试中取得突破性的成绩，与2021年高考特控线上线率相比，上线率提升20%。这是惠州中学全体教职工精诚团结的结果，更是高三师生奋勇拼搏的收获。 教学教研督导和试题研究是惠州中学开展的的重要工作，今后，我们将不断为提高教师专业化水平和提升学生学习质量而不懈努力！
